|
Sosyal
Etkinliklerin Amacı
Sosyal
etkinliklerin amacı, Türk Millî Eğitiminin genel amaç ve
temel ilkelerine uygun olarak; öğrencilerin Atatürk İlke ve
İnkılâplarına, Anayasanın başlangıcında ifadesini bulan
Atatürk milliyetçiliğine bağlı yurttaşlar olarak
yetişmelerine, yeteneklerini geliştirerek gerekli donanımı
kazanmalarına katkıda bulunmaktır.
Bu amaçla
öğrencilere;
a) İnsan
haklarına ve demokrasi ilkelerine saygı duyabilme,
b) Kendini
tanıyabilme, bireysel hedeflerini belirleyebilme,
yeteneklerini geliştirebilme, bunları kendisinin ve toplumun
yararına kullanabilme,
c) Çevreyi
koruma bilinciyle hareket edebilme,
d) Kendine ve
çevresindekilere güven duyabilme,
e) Planlı
çalışma alışkanlığı edinebilme, serbest zamanlarını etkin ve
verimli değerlen-direbilme,
f) Girişimci olabilme ve bunu başarı ile sürdürebilme, yeni durum ve
ortamlara uyabilme,
g) Savurganlığı önleme ve tutumlu olabilme,
h) Bireysel
farklılıklara saygılı olabilme; farklı görüş, düşünce,
inanç, anlayış ve kültürel değerleri hoşgörü ile
karşılayabilme,
i)
Aldığı görevi istekle yapabilme, sorumluluk alabilme,
j) Bireysel olarak veya başkalarıyla iş birliği içinde çevresindeki
toplumsal sorunlarla ilgilenebilme ve bunların çözümüne
katkı sağlayacak nitelikte projeler geliştirebilme ve
uygulayabilme,
k) Grupça
yapılan görevleri tamamlamak için istekle çalışabilme ve
gruba karşı sorumluluk duyabilme
gibi
tutum, davranış ve becerilerin kazandırılmasına çalışılır.
(Mad:5)
İlkeler
Öğrenci
kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarında katılımcılık,
planlılık, süreklilik, üretkenlik, gönüllülük ve iş birliği
temel ilkedir.
Bu ilkeler
doğrultusunda;
a) İlköğretim
ve orta öğretimde öğrenci kulübü ve toplum hizmeti
çalışmalarının, öğrencilerin gelişim seviyesine göre
belirlenmesine,
b) Çevresine
duyarlı ve liderlik özelliklerine sahip bireyler olarak
yetişmelerine, ilgi ve istidatlarını geliştirmelerine,
c) Demokratik
yurttaşlık bilincini geliştirebilecek eğitim
uygulamalarının, hayatın tüm alanlarına yayılarak yapılacak
çalışmaların okul içi ve okul dışı etkinlikleri içermesine,
d) Öğrencilerin
toplumsal hayata, sorunların çözümüne, yerel düzeyde
katılımına ve yöneltici projeler hazırlamaya
özendirilmesine,
e) Her
bireyin topluma katkı sağlayabileceği göz önüne alınarak tüm
etkinliklerde geniş katılımın sağlanmasına,
f) Öğrencilerin yönlendirilmelerine ve kariyer gelişimlerinin
desteklenmesine,
g) Sosyal
etkinlik çalışmalarının planlanması ve yürütülmesinde
öğrencilerin ilgi, istek, yetenek ve ihtiyaçları ile
çevrenin imkân ve şartlarının göz önünde tutulmasına,
h) Etkinliklerde
verimi sağlamak için okul ve halk eğitim merkezlerinde
oluşturulan öğrenci kulüpleri arasında ortak çalışmalar
yapılmasına ve bunların imkânlarından yararlanılmasına,
i) Çalışmaların daha çok ders dışı zamanları kapsayacak ve değerlendirecek
şekilde planlanıp uygulanabilmesine,
j) Ders programlarının göz önünde bulundurularak desteklenmesine,
k) Yurt
içinde veya yurt dışında bulunan okullardaki öğrenciler ile
ortak çalışmalar yapmalarına,
l) Engelli öğrencilerin öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarına ilgi
ve istekleri doğrultusunda etkin olarak katılabilmeleri için
gerekli ortam ve şartların sağlanmasına,
m) Sosyal etkinlik çalışmalarının danışman öğretmenlerin
gözetiminde kulüp üyesi öğren-cilerle planlanıp
yürütülmesine,
n)
Çalışmalarda resmî, özel sivil toplum kurum ve
kuruluşlarıyla öğrenci ve veli iş birliğinin sağlan-masına,
o) Sosyal
etkinliklerle öğrencilerin estetik, etik ve duygusal yönden
gelişmelerinin sağlanmasına
özen
gösterilir.
(Mad:6)
Esaslar
Sosyal
etkinlik çalışmaları aşağıda belirtilen esaslar çerçevesinde
yapılır;
a) Danışman
öğretmenler, ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda ders
yılı başında yapılan öğretmenler kurulunda belirlenir.
Gerektiğinde bir öğrenci kulübüne veya toplum hizmeti
çalışmasına birden fazla öğretmen görevlendirilebileceği
gibi bir öğretmene birden fazla öğrenci kulübü veya toplum
hizmeti çalışmasında da görev verilebilir. Ders yılı içinde
kurulması istenen öğrenci kulüplerine de danışman
öğretmenler ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda okul
müdürünce görevlendirilir.
b) Sosyal
etkinlikler, okul yönetimi ve velilerin iş birliği ile okul
içi ve okul dışı imkânlardan yararlanılarak öğrenci
kulüpleri ve toplum hizmeti kapsamında yürütülür.
c) (R.G: 02.3.2008/26804)
Öğrenci
kulübü ve toplum hizmeti ile ilgili projeler, çevrede
bulunan kişi, resmî/özel kurum/kuruluşlar ile diğer sivil
toplum kuruluşlarına önerilerek her türlü katkıları
istenebilir.
d)
Danışman
öğretmen okul dışından sağlanacak desteklerle ilgili olarak
sosyal etkinlikler kuru-lunu bilgilendirir ve okul müdürünün
olurunu alır.
e) Sınıf
öğretmenleri ile sınıf/şube rehber öğretmenlerinin yanında
gönüllü veliler de sosyal etkinlikler çalışmalarına
katılarak öğrencilere yardım ve rehberlikte bulunurlar.
f) Sosyal etkinlikler kapsamında yapılan çalışmalarla ilgili giderler,
okul-aile birliklerince veya projeye destek veren
kurum/kuruluşlarca sağlanır.
g) (R.G: 02.3.2008/26804)
Öğrencilerin sosyal etkinlikler kapsamında
yapacakları çalışmaları sonuçlandırıp sonuçlandırmadıkları,
karnelerin Sosyal Etkinlik bölümüne "TAMAMLADI",
"TAMAMLAMADI" şeklinde yazılarak gösterilir.
h) Sosyal
etkinlikler; öğrenci, sınıf öğretmeni, sınıf/şube rehber
öğretmeni tarafından Sosyal Etkinlikler Öğrenci
Değerlendirme Formu (EK-7) ve Sosyal Etkinlikler Danışman
Öğretmen Değerlendirme Formu (EK-8) na göre değerlendirilir.
Bu değerlendirmenin sonucu öğrenci dosyasındaki ilgili
bölüme işlenir.
ı) Çalışmalar için Sosyal Etkinlikler Yıllık Çalışma
Planı (EK-3) veya Sosyal Etkinlikler Proje Öneri Formundan
(EK-4) hangisinin düzenleneceğine bu çalışmalarda görev alan
öğrencilerle danışman öğretmenler birlikte karar verir.
Çalışmaların projelendirilmesi hâlinde Sosyal Etkinlikler
Proje Öneri Formunun yanı sıra, Sosyal Etkinlikler Proje
Uygulama Takvimi (EK-6) hazırlanır ve çalışmaların sonunda
Sosyal Etkinlikler Proje Sonuç Raporu (EK-5) düzenlenir. Tüm
çalışmalar, sosyal etkinlikler kurulu ve okul müdürlüğünce
onaylandıktan sonra uygula-maya konulur.
i) (R.G:
02.3.2008/26804)
Öğrenci
kulübü ve toplum hizmeti ile ilgili örnek etkinlik
çalışmaları; okul yönetiminin sorumluluğunda okul pano,
gazete, dergilerinde; gerektiğinde ilgili birimlerin web
sitelerinde yayımlanabilir. Ayrıca okul müdürlüğü ve il/ilçe
millî eğitim müdürlüğünün uygun
bulduğu yerlerde bu
çalışmalar sergilenebilir.
j) (R.G:
02.3.2008/26804) Sosyal
etkinlik çalışmalarında üstün gayret gösteren öğrenciler;
okul yönetimi, il/ilçe millî eğitim müdürlüğü, resmî, özel
kurum ve kuruluşlar ile diğer sivil toplum kuruluşlarınca
ödüllendirilebilir. Ayrıca bilim, edebiyat, resim, müzik,
drama, halk oyunları, spor, özel bilgi, beceri ve yetenek
isteyen diğer alanlarda başarı gösterenlere Başarı
Sertifikası (EK-14) verilir.
k) (R.G: 02.3.2008/26804)
Yönetici ve danışman öğretmenler, il/ilçe millî
eğitim müdürlüklerince veya Bakanlıkça sosyal etkinliklerin
mevzuat ve uygulamaları ile ilgili olarak kurs ve
seminerlerle yetiştirilirler. (Mad:7)
Sosyal
Etkinlikler Kurulu
Sosyal
etkinlikler kurulu, müdürün görevlendireceği bir müdür
yardımcısının başkanlığında danışman öğretmenlerin
aralarından seçecekleri bir danışman öğretmen, kulüp
temsilcilerinin aralarından seçecekleri üç öğrenci ile
okul-aile birliğini temsilen iki veliden oluşur.
Kurul,
kulüp ve toplum hizmeti kapsamındaki etkinliklerin verimli
bir şekilde yürütülmesi için danışman öğretmenler,
öğrenciler, gönüllü veliler ve diğer öğretmenlerle iş
birliği içinde çalışmaları koordine eder. Okul dışı
etkinliklerde ilgili birimlerle iş birliği yaparak bu
çalışmaların yürütülmesi için gerekli tedbirleri alır.
(Mad :8)
Gönüllü
Velilerin Belirlenmesi
Öğretim
yılı başındaki okul-aile birliği toplantısında, gönüllü
velilerin görev ve sorumluluklarının tanıtımından sonra,
öğrencilerin sosyal etkinlik çalışmalarına yardımcı olacak
gönüllü velilerin seçimi yapılır. Aynı toplantıda Gönüllü
Veli Başvuru Formları (EK-10) dağıtılır ve bu formların
doldurularak daha sonra kurulacak olan sosyal etkinlikler
kuruluna teslim edilmesi istenir.
Naklen
gelen öğrencilerin velilerinin de Kurulca uygun görüldüğü
takdirde sosyal etkinlik çalışmalarına katılması sağlanır.
(R.G:
02.3.2008/26804) Veli
olmadığı hâlde bu çalışmalara gönüllü olarak katılmak
isteyenlerin de Gönüllü Veli Başvuru Formunu doldurarak okul
yönetimine başvurusu istenir. Sosyal Etkinlikler Kurulunca
uygun görülmesi hâlinde bunların gönüllü veli olarak
çalışmaları sağlanır. Bu çalışmalarda yararlı olmadığı
tespit edilenlerin görevine son verilir.
(Mad: 9) | 
