|
§
Ders kesiminden itibaren yeni ders yılının başlamasına kadar geçen
süre içinde öğrencilerin alan seçimi yapılır
(Zorunlu hallerde bu tarihten sonra da alan
seçimi yaptırılabilir. Alanını seçen öğrenciler, alana geçiş
şartlarını taşımaları kaydıyla ders yılı başından itibaren
bir ay içinde alanını değiştirebilir.)
(SGSY:10).
§
Ders
kesiminden itibaren yeni ders yılının ilk bir ayı içinde,10
uncu sınıftan 11nci sınıfa geçen öğrencilerin alan
değiştirme istekleri, ders not şartı aranmaksızın, yerine
getirilir
(SGSY:10).
§
Okulda alan
açılamaması veya bir alana yönelen öğrenci sayısının 8 den
az olması durumunda il/ilçe millî eğitim müdürlüğünce önlem
alınarak kayıtları okullarında kalmak kaydıyla öğrencilerin
alan açılan okullarda öğrenim görmeleri sağlanır. Bu
uygulamanın mümkün olmaması durumunda ise sayıya
bakılmaksızın istenilen alan açılır veya öğrenciler
istedikleri alanlardan birine yönlendirilir
(SGSY:10).
§ Veli,
sınıf rehber öğretmeni ve rehber öğretmenin iş birliği ile
ders kesiminden, yeni ders yılının başlamasına kadar geçen
sürede öğrencilerin derslerini seçmeleri sağlanır
(Zorunlu
hallerde bu tarihten sonra da ders seçimi yaptırılabilir) (SGSY:
11).
§
Seçmeli bir
dersin okutulabilmesi için en az 12 öğrenci tarafından
seçilmiş olması gerekir. Ancak okulun imkânlarının uygun
olması ve eğitim bölgesindeki okullarda da bu dersin
öğretime açılamaması ya da bu derse devam edilememesi
durumunda il/ilçe millî eğitim müdürünün onayı ile bu
öğrenci sayısı 12 den az olabilir. Özel ortaöğretim
kurumlarında bu sayının 12 den az olması için il/ilçe millî
eğitim müdürlüğü onayı aranmaz
(SGSY:12).
§ Yeterli
sayıda öğrencinin, uygun okul ortamının ve öğretmenin
bulunması durumunda, eğitim bölgesi müdürler kurulunca uygun
görülecek okullarda öğrencileri girişimcilik ve üreticiliğe
yöneltecek, çevrenin ihtiyaç ve özelliklerine uygun olan
seçmeli dersler de öğretim kapsamına alınabilir. Bu gibi
derslerin öğretim programı, eğitim bölgesindeki zümre
öğretmenlerince hazırlanır ve il/ilçe millî eğitim müdürünün
onayı ile uygulamaya konulur. İlk defa uygulamaya konulacak
olan programların bir örneği, bilgi için Bakanlığın ilgili
birimi ile Talim ve Terbiye Kurulu’na gönderilir
(SGSY:13).
§ Öğrenci
kayıt şartları velilerin görebileceği bir yerde ilan edilir.
Boş numaralar kütükten çıkarılır ve yeni kayıt olacak
öğrencilere verilerek yeni bir defter açma yoluna gidilmez (TD:2167).
§
Tasdikname
ile kaydı yapılan öğrencilerin dosyaları istenir.
§ Öğretim
yılı içerisinde kullanılacak ders defterleri, yoklama
defterleri, yoklama fişleri, not defterleri v.b. evrak temin
edilir. Varsa, öğrenci dosyalarındaki noksanlıklar
tamamlanır.
§
Ders araç
ve gereçlerinden, gerekenler tamir ettirilir. Noksan
olanların temin edilmesi için gerekli girişimler yapılır.
§ Okul
müdürü, ders yılı başlamadan en geç 15 gün önce, eğitim
bölgesi müdürler kurulu toplantısına katılır.
Bu toplantıda;
Ü
Okulların
öğretmen ihtiyaçlarının giderilmesi,
Ü
Eğitim
bölgesindeki okulların uygun olan eğitim ortamlarından
ortaklaşa yararlanılması ve bazı sınıfların bu okullarda
öğretim yapması,
Ü
Okullarda
öğretime açılamayan alan/dalın uygun olan okullarda açılması
veya bu alan/dalı seçen öğrencilerin başka bölgelerdeki aynı
program uygulayan okullarda, bu mümkün değilse farklı
program uygulayan okullarda öğrenim görmeleri,
Ü Ölçme
ve değerlendirmelerin tekniğine ve mevzuatına uygun olarak
yapılması
gibi konuları görüşerek karara bağlar. Bu kararlar, il/ilçe
millî eğitim müdürlüklerince zamanında uygulamaya konulur.
(SGSY:14)
§ İş
takviminde belirtilen günde, öğretim yılı başı ilk
öğretmenler kurulu toplantısı yapılır. Bu toplantıda, kurul
ve komisyonlara ;
Ü Disiplin
Kurulu’na (2) asıl (3) yedek üye
(Yeter
sayıda öğretmen bulunmaması halinde, aday öğretmenler de
disiplin kuruluna üye seçilebilir.Kadrolu öğretmen sayısı
altı veya daha az olan okullarda ücretli öğretmenler de
oylamaya katılabilirler ve üye seçilebilirler. Disiplin
kurulu üyelerinin görevi, yenisi kuruluncaya kadar devam
eder.)
(OKÖDY:20,
21).
Ü
Onur Kurulu
Başkanlığı’na (1) asıl (1) yedek üye
(OKÖDY:13).
Ü
Okul-Aile
Birliği Yönetim Kuruluna,
öğretmenler kurulunca seçilen birer asil ve yedek müdür
yardımcısı ve öğretmen
(öğrenci mevcudu yüzün altında olan okullarda
öğretmenler kurulunca seçilen bir asil, bir yedek müdür
yardımcısı/öğretmen)
üye
(OABY:11);
Ü
Anadolu
liselerinde
“Kontenjan
tespit ve nakil komisyonu”
na (1) asıl (1) yedek üye
(ALY:7).
Ü
Sınıf
temsilcisi rehber öğretmenler;
Ü
Varsa döner
sermaye satın alma komisyonuna (1) asil (1) yedek üye;
Ü
Muayene,
teslim alma ve sayım komisyonuna (2) asıl (2) üye;
Ü
Satın alma
komisyonuna (2) asıl (2) yedek üye;
Ü
Okul seçim
kurulu başkanlığına (1) asıl (1) yedek üye; sandık kurulu
rehber öğ-retmenliğine (1) asıl (1) yedek üye
(DEOMY:9,10);
Ü
Rehberlik
ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yürütme Komisyonu üyeliği
İçin sınıf rehber öğretmenlerinden her sınıf seviyesinden en
az birer temsilci.
(RPDHY:45)
Ü Okul
spor kolu yönetim kuruluna, beden eğitimi öğretmenlerinden,
yoksa diğer öğretmenler arasından (3) öğretmen
(öğretmenler
kurulu tarafından bunlardan bir tanesi yönetim kurulu
başkanı olarak belirlenir)
(OSKY:11);
seçimi yapılır.
§ Geç
gelen öğrencilerin derse alınma şekli, ders yılı başında
öğretmenler kurulunca kararlaştırılarak veli ve öğrencilere
duyurulur
(SGSY:39).
§ Çevrenin
özelliği, okulun fizikî durumu ve imkânları göz önünde
tutularak okul yönetimince belirlenen anılacak, kutlanacak
gün ve haftalara etkinliklerin hangilerinin sınıf içi,
sınıflar arası veya okul düzeyinde gerçekleştirileceği ve bu
etkinliklerde hangi kulüp ve öğrencilerin görevlendirileceği
öğretmenler kurulunca kararlaştırılır.
(SGSY:32).
§
Zümre
öğretmenler kurulu toplantıları yapılır. Bu toplantıda;
programların ve derslerin birbirine paralel olarak
yürütülmesi, ders araçlarından, lâboratuvar, spor salonu,
kütüphane ve işliklerden planlı bir şekilde yararlanılması,
öğrenci ödevleri ve derslerin değerlendirilmesi, derslerde
izlenecek yöntem ve teknikler ile benzeri konularda kararlar
alınır. Zümre öğretmenler kurulu’nda;
Ü
Eğitim-öğretim programları incelenir ve ortak bir anlayış
oluşturulur.
Ü Uygulamalarda
karşılaşılan güçlükler üzerinde durulur ve bunların çözüm
yolları aranır.
Ü Öğrencilerin
çalışma, eğitim-öğretim ve başarı durumları ile çevrenin
özellikleri incelenir ve başarısızlığın giderilmesi yönünde
alınacak önlemler kararlaştırılır.
Ü Ünitelendirilmiş
yıllık ve ders plânları ile gezi, gözlem, deney ve inceleme
planları arasında birlik sağlanmasına yönelik kararlar
alınır.
Ü
Meslekî
eserler ve eğitim alanındaki yeni gelişmeler incelenir.
Ü
Ders yılı
içinde yapılacak sınavların sayısı, niteliği ve şekli ile
ölçme ve değerlendirme araçlarının hazırlanması,
değerlendirme ilkeleri, sınavlarla ilgili soru havuzu ve
arşiv oluşturulmasına yönelik esaslar belirlenir
(SGSY:15).
§ Ödev
konuları ders yılı başında yapılan zümre öğretmenleri
toplantısında belirlenir
(Ödevler
için ayrı bir zümre toplantısı da yapılabilir). (ÖY:11)
§ Yeni ders
yılının başlamasından bir hafta önce bitecek ve üç haftayı
geçmeyecek şekilde, "Ortalama Yükseltme ve Sorumluluk
Sınavları" yapılır.
Ü Sınav
komisyonları, okul müdürünün ya da görevlendireceği müdür
yardımcısının başkanlığında zümre öğretmenler kurulunca
belirlenen en az ikişer üyeden oluşturulur
(Komisyonların
oluşturulması için okullarda yeterli sayıda öğretmen
bulunmaması durumunda, eğitim bölgesindeki diğer okul
öğretmenlerinden de yararlanılır. Bu düzenleme, sınavlardan
önce toplanan eğitim bölgesi müdürler kurulunca yapılır ve
il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince uygulanır. Ancak
yeterli sayıda ders öğretmeninin bulunmaması durumunda,
branşları dikkate alınarak diğer öğretmenlerden de
görevlendirme yapılır)
(SGSY: 45).
Ü Okul
müdürü tarafından, sınavlar için yeterli sayıda öğretmeni
sınav süresince görev yapmak üzere gözcü olarak
görevlendirir
(SGSY: 46).
Ü Sınavlar,
gerektiğinde cumartesi ve pazar günleri ile çalışma saatleri
dışında da yapılır. Sınavlar için ayrılan sürenin yetmemesi
durumunda, aynı günde iki veya üç sınav yapılabilir
(SGSY:
41).
Ü Sınavlara
alınacak öğrenciler ve sınavlara girecekleri dersler, okul
müdürlüğünce tespit edildikten sonra listeler halinde
sınavların başlamasına 7 iş günü kalıncaya kadar ilan edilir
(SGSY:
42).
Ü Sınavlardan
önce hazırlanan sınav programı 7 iş günü öncesinden okulda
ilân edilir ve sınav programının onaylı bir örneği bilgi
için il/ilçe millî eğitim müdürlüğüne gönderilir
(Sınav
programında; sınavı yapılacak dersler, görevli öğretmenler,
sınav tarihleri ile uyulacak usul ve esaslar yer alır.
İşletmelerde meslekî eğitime devam eden öğrencilerin
sınavları, beceri eğitimi sonunda yapılacak şekilde
planlanır)
(SGSY: 44)
Ü
Sınava
alınacak öğrenci bulunmadığı takdirde o derse sınav
programında yer verilmez
(SGSY: 44).
Ü
Öğretmenlerin sınavlarla ilgili görevleri imza karşılığında
duyurulur.(SGSY:
44)
Ü Sınavların
bitimini takip eden iş gününde, onaylı çizelgelerle okulda
herkesin görebileceği yerlerde, sınav sonuçları ilan edilir.
(SGSY: 54)
§
Ders
öğretmenleri tarafından ünitelendirilmiş yıllık plânlar
hazırlanır. Hazırla-nan bu plânlar okul müdürü tarafından
onaylanır
(TD:2551).
§
Öğretmen ve
öğrenci durumu dikkate alınarak, şubeler oluşturulur.
Şubelere göre öğrenci isim listesi herkesin görebileceği
yere asılır.
§
Haftalık
ders programı hazırlanarak, imza karşılığı öğretmenlere
duyurulur. Ders programları hazırlanırken, imkânlar
ölçüsünde, derslerin üst üste gelmemesine dikkat edilir ve
pedagojik esaslara uyulur.
(TD:2195)
§
Bir önceki
öğretim yılı sınıf geçme defterleri arşivlenir.
§ Servis
ihtiyacı olan okullarda “Okul servis araçları kiralama
komisyonu” oluşturulur
(Komisyon,
her yıl okul-aile birliği yönetim kurulu başkanının
başkanlığında, okul-aile birliği yönetim kurulunca
belirlenecek bir temsilci, okul-aile birliği yönetim
kurulunca çocuğu servisle taşınan veliler arasından tespit
edilecek dört veli ve varsa okul eğitim vakfı yönetim
kurulunca belirlenecek bir temsilcinin katılımlarıyla
oluşur).
(OSAHY:7)
§
Kat
yerleşim plânı hazırlanır ve her kata asılır.
§
Açılış
töreni hazırlıkları yapılır
(SEY:28).
§
Günlük
vakit çizelgesi hazırlanır.
§
Müdür
yardımcıları, memurlar ve hizmetlilerin görev talimatları
yazılı olarak tebliğ edilir.
§
Öğretmen
nöbet çizelgesi yapılır
(TD: 2141).
İlköğretim Okullarında Ayrıca:
§
Kurum
binalarının yerleşim plânında belirtilen yönetim odaları,
derslikler, lâboratuvar, teknoloji derslikleri, resim, müzik
derslikleri, ana sınıfı, çok amaçlı salon gibi üniteler
amacına ve projesine uygun olarak donatılır ve kullanılır.
(İKY:7)
§
Okul
koridorlarında Atatürk’ün eğitim ve diğer konularla ilgili
düşüncelerini açıklayan söz, yazı ve resimlerle Talim ve
Terbiye Kurulunca önerilmiş Türk büyüklerine ait resimler
ile Türk tarih ve kültürüne ait levhalar ve haritalar,
eğitici ve sanat değeri olan resimler, saat ve takvim ile
okul gazetesi bulundurulur. Öğrencilerin; resim, şiir,
kompozisyon gibi etkinlikleri ile tiyatro, müzik, halk
dansları, bayram törenleri ve kutlama günlerine ait çekilmiş
fotoğrafları okul koridorlarındaki panolarda uygun sürelerde
sergilenir.
(İKY:149)
§
Bütün
sınıflara sınıf kitaplığı kurulur. Sınıf
kitaplığındaki kitaplar sınıf kitaplık defterine,
ansiklopedi gibi eserler ise okulun (C) demirbaş defterine
kaydedilir.Öğretmenin kişisel çabasıyla sağlanmış kitap ve
araçlar sınıfın malı sayılır. Öğretmenin okul veya sınıf
değiştirmesi durumunda aynı sınıfta bırakılır
(İKY:146).
§
Brifing
dosyası düzenlenir
(İKY: Ek.14)
ve
meydana gelebilecek değişiklikler zamanında işlenerek dosya
güncel tutulur.
§ Paylaşımcı
ve iş birliğine dayalı yönetim anlayışıyla eğitim-öğretimin
niteliğini ve öğrenci başarısını artırmak, okulun fizikî ve
insan kaynaklarını geliştirmek, öğrenci merkezli eğitim
yapmak, eğitimde planlı ve sürekli gelişim sağlamak amacıyla
"Okul Gelişim Yönetim Ekibi" kurulur. Ekip, çalışmalarını
ilgili Yönerge hükümlerine göre yerine getirir. Ayrıca,
zümrelerden gelen raporları birleştirir, projeleri inceler
ve okulun yılsonu raporunu hazırlar. İki nüsha hazırlanan
raporun biri, hizmetin kalitesini artıracağı düşünülen
projelerle birlikte millî eğitim müdürlüğüne gönderilir.
Diğer nüsha da meslekî çalışma dosyasına konur.
(İKY:99)
§ Kütüphane
kaynaklarının tespiti ve seçimini yapacak komisyon; okul
müdürünün başkanlığında, ilgili zümre başkanları,
kütüphanecilik kulübü danışman öğretmeni, kütüphanecilik
kulübü temsilcisi, okul-aile birliğinden bir üye, okul
öğrenci meclisi başkanı, kütüphaneci veya kütüphane
memurundan oluşturulur.
(OKY:10).
§ Kayıt
işlemleri, il millî eğitim müdürlüklerince düzenlenen ve
valilikçe onaylanan yıllık çalışma takviminde belirtilen
süre içinde yapılır
(İKY:14)
· İlköğretim
okullarının birinci sınıflarına kayıt-kabul işlemleri
aşağıdaki esaslara göre yapılır
(İKY:17):
Ü Öğrenci
kayıtlarında velinin beyanı esastır. Ancak, gerektiğinde
nüfus cüzdanı ve ikamet belgesi istenebilir. Çocuklar
öncelikle öğrenci geçici kayıt defterine, kasım ayının
sonuna kadar da öğrenci kayıt defterine kaydedilir. Kayıtlar
elektronik ortamda da yapılabilir.
Ü Yabancı
uyruklu olup Türk vatandaşlığına kabul işlemleri devam
edenlerin çocuklarının kayıtları, oturma belgesi veya
pasaportlarındaki bilgilere göre yapılır.Öğrenim belgesi
bulunmayanlar hakkında okul müdürünün başkanlığında iki
öğretmen ve varsa rehber öğretmenin yapacağı gelişim
seviyesi tespitine ve gelişim yaşına göre işlem yapılır.
Ü Okula
kaydı yapıldığı hâlde nüfus kaydı bulunmayan çocukların
nüfus cüzdanının çıkarılması, nüfusa gerçek yaşından büyük
veya küçük yazılmış olanların yaşlarının düzeltilmesi okul
yönetimince velilerinden istenir. Veli bu işleri, bir yıl
içinde yapmadığı veya girişimde bulunmadığı takdirde gereği
yapılmak üzere millî eğitim müdürlüğü kanalıyla nüfus
müdürlüğüne bildirilir.
Ü Zorunlu
öğrenim çağında olup herhangi bir sebeple okula kaydı
yapılmamış çocukların, yıllık çalışma takviminde belirlenen
süreye bakılmaksızın okula kaydı yapılır.
Ü Zorunlu
öğrenim çağına gelen ve özel eğitim tanısı konulmamış ve
yerleştirme kararı alınmamış olanların da kaydı ilköğretim
okullarına yapılır.
Ü
Kayıt
sırasında, varsa, çocuğun aşılarının yapıldığına dair belge
istenir.
Ü Özel
ilköğretim kurumlarında kayıt, kabul ve nakillerle ilgili iş
ve işlemler, özel öğretim kurumları mevzuatında belirtilen
esaslara göre yapılır.
·
Yatılı ilköğretim bölge okuluna kayıtta aşağıdaki esaslara
uyulur;
Ü Yatılı
ilköğretim bölge okulunun öğrenci alacağı bölge ve öğrenci
sayısı, kayıtlar başlamadan en az bir ay önce il millî
eğitim müdürü veya görevlendireceği müdür yardımcısının
başkanlığında; ilçe millî eğitim müdürleri ve yatılı
ilköğretim bölge okulu müdürlerinden oluşan bir komisyon
tarafından bu Yönetmeliğin 16 ncı maddesinde belirtilen
planlama da dikkate alınarak tespit edilir.
Ü Okulu
bulunmayan, öğrenci yetersizliği nedeniyle okulu kapatılan
yerleşim birimlerindeki öğrenciler ile birleştirilmiş
sınıfları bulunan okullarda 5 inci sınıfı tamamlayan ve
taşımalı ilköğretim kapsamına alınamayan zorunlu eğitim
çağındaki öğrenciler de yatılı ilköğretim bölge okullarına
alınırlar. Bulunduğu ilde yatılı ilköğretim okulu bulunmayan
öğrenciler, kontenjanlarının bulunması durumunda diğer
illerdeki yatılı ilköğretim bölge okullarına yerleştirilir.
Ü Olağanüstü
durumlarda ve özel durumu olan öğrencilerin kayıtları ise
millî eğitim müdürlüklerince belirlenen yatılı ilköğretim
okullarına yapılır. (İKY:22)
· İş
takviminde belirtilen günde, öğretim yılı başı ilk
öğretmenler kurulu toplantısı yapılır.
(Toplantıların
ders saatleri dışında yapılması esastır. Ancak, ikili
öğretim yapan okulların tüm öğretmenlerinin aynı anda
toplanmalarına gerek duyulduğunda, okul yönetimince bağlı
bulunduğu millî eğitim müdürlüğüne bilgi vermek şartıyla
toplantı günlerinde yarım gün öğretim yapılır)
Bu
toplantıda önceki yılın değerlendirilmesi ile yeni öğretim
yılı çalışma esasları belirlenir ve iş bölümü yapılır.
Alınan kararlar tutanakla tespit edilir ve toplantıya
katılanlar tarafından imzalanır, katılmayanlar tutanakta
belirtilir. Tutanakların aslı, toplantı tutanakları
dosyasında saklanır. Alınan kararlar, karar defterine
yazılır. Uygulanmak üzere yönetici ve öğretmenler tarafından
imzalanır
(İKY:94).
Bu toplantıda, kurul ve komisyonlara ;
Ü
Öğrenci
davranışlarını değerlendirme kuruluna birer sınıf ve birer
şube rehber öğretmeninden (1) er asıl ve (1)er yedek üye
(İKY:113);
Ü
Öğrenci
davranışlarını değerlendirme üst kurulu’na (2) asıl ve (2)
yedek üye
(İKY:116);
Ü
Okul-Aile
Birliği Yönetim Kuruluna,
öğretmenler kurulunca seçilen birer asil ve yedek müdür
yardımcısı ve öğretmen
(öğrenci
mevcudu yüzün altında olan okullarda öğretmenler kurulunca
seçilen bir asil, bir yedek müdür yardımcısı/öğretmen)
üye
(OABY:11);
Ü
Sınıf
temsilcisi rehber öğretmenler;
Ü
Muayene ve
teslim alma komisyonuna (1) asıl (1) üye
(İKY:101);
Ü
Satın alma
komisyonuna (1) asıl (1) yedek üye
(İKY:100);
Ü Okul
seçim kurulu başkanlığına (1) asıl (1) yedek üye;sandık
kurulu rehber öğretmenliğine (1) asıl (1) yedek üye
(DEOMY:9,10);
Ü
Okul
öğrenci kurulu rehber öğretmenliğine (1) asıl (1) yedek üye
(İKY:97);
seçimi yapılır.
§
Öğrenci
davranışlarını değerlendirme kurulu oluşturulur
(Öğrenci
davranışları-nı değerlendirme kurulu; müdür başyardımcısı,
müdür başyardımcısı bulunmayan okullarda müdür yardımcısının
başkanlığında öğretmenler kurulunca seçilen birer sınıf ve
birer şube rehber öğretmeninden bir asil, bir yedek üye, bir
okul rehber öğretmeni ile okul-aile birliği başkanı ve
öğrenci kurulu başkanından oluşturulur. İkili öğretim
yapılan okullarda, ayrı ayrı öğrenci davranışlarını
değerlendirme kurulu oluşturulabilir). (İKY:113);
§
Öğretmenler
eylül ayının ilk iş gününden derslerin başlangıcına kadar
meslekî çalışma yaparlar.
(İKY:98);
§
Öğretmenlerin gireceği dersler/sınıflar belirlenerek imza
karşılığı kendilerine duyurulur
(İlköğretim
Kurumları Yönetmeliği’nin 64. maddesine göre:
Ü
İlköğretim okullarının 1-5 inci sınıflarında sınıf
öğretmenliği esastır.
Ü
Sınıf
öğretmenleri, okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da
okuturlar. Ancak istekleri yöne-timce uygun görülmesi
hâlinde başka bir sınıfı da okutabilirler.
Ü
Herhangi
bir sınıfta başarı gösteren öğretmenler, isteklerinin
yönetimce uygun görülmesi hâlinde aynı sınıfı okutmaya devam
edebilirler.
Ü
4 üncü
ve 5 inci sınıflarında özel bilgi, beceri ve yetenek
isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar, din kültürü
ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri branş
öğretmenlerince okutulur. Ancak, ihtiyacın branş
öğretmenlerince karşılanamaması hâlinde bu dersler, yüksek
öğrenimlerini söz konusu branşlarda yapan sınıf öğretmenleri
veya sınıf öğretmeni olup bu alanda hizmet içi eğitim
sertifikası almış öğretmenler tarafından ders değişimi yolu
ile okutulabilir. Bunun da mümkün olmadığı durumlarda bu
dersler, sınıf öğretmenince okutulmaya devam edilir.
Ü
Özel
bilgi, beceri ve yetenek isteyen beden eğitimi, müzik,
resim-iş, din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil, iş
eğitimi ve bilgisayar dersleri, aylık karşılığı ders saatini
dolduramayan branş öğretmenleri ya da sınıf öğretmeni olup
bu alanda hizmet içi eğitim sertifikası almış öğretmenler
veya yüksek öğrenimlerini söz konusu branşlarda yapan diğer
sınıf öğretmenleri tarafından ders mübadelesi yoluyla
okutulabilir.
§
Zümre
öğretmenler kurulu toplantıları yapılır
(Zümre öğretmenler kurulu, 1, 2, 3, 4 ve 5 inci sınıflarda
aynı sınıfı okutan sınıf öğretmenleri ve varsa branş
öğretmenlerinden, 6, 7 ve 8 inci sınıflarda branş
öğretmenlerinden oluşur.
Toplantılar, okul müdürünün görevlendireceği bir müdür
yardımcısının veya branş öğretmenleri arasından seçimle
belirlenen öğretmenin başkanlığında yapılır.)
(İKY:95).
§
Öğretim
yılı içerisinde kullanılacak ders ve yoklama defterleri,
yoklama fişleri, not defterleri v.b. evrak temin edilir.
Varsa, öğrenci dosyalarındaki noksanlıklar tamamlanır.
§
Ders araç
ve gereçlerinden, gerekenler tamir ettirilir. Noksan
olanların temin edilmesi için gerekli girişimler yapılır.
§
Kütüphane
kaynaklarının tespiti ve seçimini yapacak komisyon
(Okul
müdürünün başkanlığında, ilgili zümre başkanları,
kütüphanecilik kulübü danışman öğretmeni, kütüphanecilik
kulübü temsilcisi, okul-aile birliğinden bir üye, okul
öğrenci meclisi başkanı, kütüphaneci veya kütüphane memuru)
oluşturulur (OKY:10).
§
Eğitim
bölgesi müdürleri kurulu toplanarak; öğretmen ihtiyacı olan
okulların bu ihtiyaçlarının giderilmesi, eğitim bölgesindeki
okulların uygun eğitim ortamlarından ortaklaşa
yararlanılması, bazı sınıfların bu okullarda öğretim
yapması, bazı alan/bölüm seçmeli dersleri ile diğer seçmeli
derslerin birlikte yapılması, bazı okullarda açılmayan
alan/bölümlerin bölgedeki uygun okullarda açılmasını karara
bağlar.
(EBEKY:18)
§ Haftalık
ders programı hazırlanarak, imza karşılığı öğretmenlere
duyurulur. Ders programları hazırlanırken, imkânlar
ölçüsünde, derslerin üst üste gelmemesine dikkat edilir ve
pedagojik esaslara uyulur.
(TD:2195)
§
Bir önceki
öğretim yılı sınıf geçme defterleri arşivlenir.
§
Açılış
töreni hazırlıkları yapılır
(SEY:28).
§
Günlük
vakit çizelgesi hazırlanır.
§
Müdür
yardımcıları, memurlar ve hizmetlilerin görev talimatları
yazılı olarak tebliğ edilir.
§
Öğretmen
nöbet çizelgesi yapılır
(TD: 2141).
§
Servis
ihtiyacı olan okullarda “Okul servis araçları kiralama
komisyonu” oluşturulur
(Komisyon,
her yıl okul-aile birliği yönetim kurulu başkanının
başkanlığında, okul-aile birliği yönetim kurulunca
belirlenecek bir temsilci, okul-aile birliği yönetim
kurulunca çocuğu servisle taşınan veliler arasından tespit
edilecek dört veli ve varsa okul eğitim vakfı yönetim
kurulunca belirlenecek bir temsilcinin katılımlarıyla
oluşur).
(OSAHY:7) | 
