|
Okul
Gelişim Yönetim Ekibi :
İlköğretim
okullarında; paylaşımcı ve iş birliğine dayılı yönetim
anlayışıyla, eğitim ve öğretimin niteliğini ve öğrenci
başarısının artırmak, okulun fizikî ve insan kaynaklarını
geliştirmek, öğrenci merkezli eğitim yapmak, eğitimde plânlı
ve sürekli gelişim amacıyla "Okul Gelişim Yönetim Ekibi"
kurulur. Yönergesinde öngörülen çalışmaları yerine getirir.
(İKY:99)
Satın Alma
Komisyonu:
Satın alma
komisyonu, okul müdürlüğünce satın alma işlerini düzenlemek
ve yürütmek üzere müdür yardımcılarından birinin
başkanlığında öğretmenler kurulunca seçilecek en az bir
öğretmen, tahakkuktan sorumlu müdür yardımcısı, ihale
işlerinden sorumlu bir memur ve maliyeden bir kişinin
katılımıyla oluşturulur. Satın alma komisyonu görevlerini,
yürürlükteki mevzuat hükümlerine göre yürütür. İlköğretim
okullarında ana sınıfı ile ilgili ödentiler, okul öncesi
mevzuatına göre yürütülür. (İKY:100)
Muayene ve
Teslim Alma Komisyonu:
. Muayene ve teslim alma komisyonu, her okulda müdür
başyardımcısının veya müdür tarafından görevlendirilecek bir
müdür yardımcısının başkanlığında öğretmenler kurulunca bir
yıl için seçilen bir öğretmen, ambar memuru, ayniyat memuru
(mutemet), varsa sağlık elemanı ve nöbetçi öğretmenden
oluşur.
. Bu
komisyon, şartname ve sözleşmeler uyarınca satın alınan eşya
ve gereçleri muayene ve kontrol ederek kabulü veya geri
çevrilmesi hakkında gereken işlemi yapar.
. Pansiyonlu/yatılı okullarda, dışarıdan gelecek yiyecek
ve başka maddelerin muayenesinde nöbetçi öğretmen, öğrenci
temsilcisi ve aşçı da hazır bulunur.
. "Ayniyat Talimatnamesi" hükümlerine göre her yıl
sonunda demirbaş eşya, yoğaltılan madde ve malzemeler ile
kullanılmayan eşya ve gereçlerin sayım ve denetlenmesi ile
ilgili işleri yapar.
. Bu
komisyonun muayene, teslim alma ve sayım işleri ile ilgili
kararları okul müdürü tarafından onaylanır.
. Bu
komisyona ihtiyaç duyulmayan okullarda, komisyonun görevi
okul yönetimi ve görevlendireceği öğretmenlerle yapılır.
(İKY:101)
Meslekî
Çalışmalar:
İlköğretim
okullarında yönetici ve öğretmenler, derslerin kesiminden 1
Temmuz’a, 1 Eylül’den derslerin başlangıcına kadar; yıl
içinde ise yıllık çalışma programında belirtilen sürelerde
meslekî çalışma yaparlar.
Yönetici
ve öğretmenler meslekî çalışmalarda;
. Öğretim
yılı başında:
-
İlköğretim ders programlarında, mevzuatında ve
uygulamalarında yapılan değişiklikleri inceler ve
değerlendirirler.
- Yeni
öğretim yılında uygulayacakları yıllık çalışma programları,
iş takvimi, plânlar ve iş bölümü gibi hazırlıkları yapar.
- Ders
yılının ilk öğretmenler kurulu toplantısını yaparlar.
- Ders
yılının ilk zümre öğretmenler kurulu toplantısını yaparlar.
- Okulun eğitim-öğretime hazırlanmasını sağlarlar.
- Kayıt ve veli görüşmelerini gerçekleştirirler.
- Bakanlık ve millî eğitim müdürlüğünce verilen
görevleri yaparlar.
- Sivil toplum örgütlerindeki yöneticilerle; tanışma,
kaynaşma, yeni öğretim yılına uyum ve motivasyonu sağlayacak
sosyal etkinlikler düzenlerler.
. Öğretim
yılı içinde: Yıllık çalışma programında belirtilen
zamanlarda, gereksinim duyulan konularda, üniversite, sivil
toplum örgütleri ve ilköğretim müfettişlerinin öneri, destek
ve katılımlarını sağlayarak meslekî yönden kendilerini ve
personeli yenileyici ve geliştirici çalışmalar yaparlar.
. Öğretim
yılı sonunda:
- Öğretmenler kurulu ve şube öğretmenler kurulu
toplantılarını yaparlar.
- Zümre öğretmenleri, öğretim yılını değerlendiren bir
rapor hazırlarlar.
- Öğretim yılı değerlendirme raporunda; ders
programları, mevzuat, ders araç-gereci, yöntem ve teknikler,
okul ve dersliklerdeki fizikî durumlar ve öğrenci başarı
düzeyi değerlendirilir. Olumlu uygulamaların devamını,
eksiklik ve olumsuzluk olarak değerlendirilen durumların
giderilmesini sağlamak üzere; okul yönetimine, il/ilçe millî
eğitim müdürlüğüne ve Bakanlığa önerilerde bulunurlar.
- Eğitim-öğretimde olumlu gelişme sağlanan uygulamalar
ile eksiklik ve olumsuzluk olarak belirledikleri durumlar
için model ve çözüm üretirler. Araştırma, inceleme ve
uygulama projelerini hazırlar, öğretmenler kurulunda
görüşülmesini sağlarlar.
- Okul
gelişim ve yönetim ekibi, zümrelerden gelen raporları
birleştirir, projeleri inceler ve okulun yıl sonu raporunu
hazırlar. İki nüsha hazırlanan raporun biri, değerli bulunan
projelerle birlikte il/ilçe millî eğitim müdürlüğüne
gönderilir. Diğer nüsha ise meslekî çalışma dosyasına konur.
İl millî eğitim müdürlükleri, raporları ve projeleri
değerlendirir ve ortak bir rapor hâlinde Bakanlığa gönderir.
- Bakanlık ve millî eğitim müdürlüğünce verilen
görevleri yaparlar.
. Okullarında yetiştirme kursu açılmayan öğretmenler,
derslerin kesiminden 1 temmuza kadar yapılacak meslekî
çalışmalarını yaz tatilini geçirdikleri yerdeki bir
ilköğretim okulunda yapabilirler.
. Meslekî çalışmalarını tatil adreslerinde tamamlayan
öğretmenler, çalışmayı yaptığı il/ilçe millî eğitim
müdürlüklerinden aldıkları bu çalışmalara katıldıklarını
gösterir yazı ile birlikte hazırladıkları raporları 1 eylül
tarihinde görevli oldukları okul müdürlüklerine teslim
ederler. Bu raporlar, yönetici ve öğretmenlerle birlikte
incelenir.
Yönetici ve öğretmenlerin meslekî çalışmalarından azamî
verim elde edilmesi için başka faaliyetler de
geliştirilebilir. (İKY:98)
| 
